読書感想文の書き方 具体例 戦争・平和 関連図書

感想文というのは、本を読んで、
自分がどう思ったのかを書くものなのです。
本のあらすじより、自分の考えの方を、多く書きます。
感想文という言葉から勘違いしやすいのですが、
単に感想を書いた文というよりは、
自分の体験、身近な話題に関連づけて、感想を書くものなので、
まずは、自分にも似た体験がある、身近な、書きやすい本を選ぶと良いです。

構成は、「はじめ、なか、おわり」にまとめ、
「はじめ」は、あらすじ、読もうと思ったきっかけ、どんな登場人物かなどを、
それぞれ、一文にまとめます。
「なか」は、最も長い中心部分です。
登場人物のこういう行動に、どう感じたか、とか、
こういう場面があったが、自分ならこうするだろう、などを書きます。
「おわり」は、これからこうしたい、こういうことを学んだなどと、
まとめを書きます。

読書感想文用に、戦争関連の図書の紹介


犬やねこが消えた―戦争で命をうばわれた動… (戦争ノンフィクション) 
井上 こみち (単行本 – 2008/7) 
「犬の消えた日」のその後のお話である。
解説 引用「戦争は人の正常心を失わせ、(中略)平気で恐ろしいことができてしまう
いったん走りだしてしまうと、ふみとどまれなくなってしまう、
人々の心が強い流れに一方的におされて、残酷なことができてしまうのが戦争の不気味さです」

シゲコ!ヒロシマから海をわたって 
菅 聖子 (単行本 – 2010/7/14) 
ノンフィクション。原爆でひどいやけどを負い、原爆乙女として治療のために渡米。
その後アメリカに定住し、看護師として働いたのち、
アメリカ各地の小中学校などで被ばく体験や、平和についての講演を行っている。
ケロイドの治療のために、多くのアメリカ人に助けてもらったことが、書かれてます。


「いしぶみ―広島二中一年生全滅の記録」
悲惨なことに、6日後までに、全員が亡くなったので、伝え聞いた話中心。
小学生高学年向け


「広島第二県女二年西組―原爆で死んだ級友たち」は、
生き残った人からの話が詳しく書かれてて、あの日、あの後、どうだったか、リアルに書かれてます。

読書感想文の書き方 具体例

一番下に生成AIについて

「忘れないよリトル・ジョッシュ」
イギリスでおきた口蹄疫を経験した少女のノンフィクション本です。
児童書で、青少年読書感想文コンクールの、
小学校中学年の課題図書となっていました。
苦難を乗り越えるまでが書かれています。

課題図書ということで、読書感想文の宿題を頑張っている方も多いと思います。
授業で、読書感想文の書き方を習うことはないのに、
いきなり夏休みの宿題に出されても、困ってしまいますよね。

感想文というのは、本を読んで、
自分がどう思ったのかを書くものなのです。
本のあらすじより、自分の考えの方を、多く書きます。
感想文という言葉から勘違いしやすいのですが、
単に感想を書いた文というよりは、
自分の体験、身近な話題に関連づけて、感想を書くものなので、
まずは、自分にも似た体験がある、身近な、書きやすい本を選ぶと良いです。

構成は、「はじめ、なか、おわり」にまとめ、
「はじめ」は、あらすじ、読もうと思ったきっかけ、どんな登場人物かなどを、
それぞれ、一文にまとめます。
「なか」は、最も長い中心部分です。
登場人物のこういう行動に、どう感じたか、とか、
こういう場面があったが、自分ならこうするだろう、などを書きます。
「おわり」は、これからこうしたい、こういうことを学んだなどと、
まとめを書きます。

「忘れないよリトル・ジョッシュ」の本を選んだなら、
身近に動物がいれば、もし自分だったらどう思うかと考えてもいいでしょうし、
身近な人の不幸の経験があれば、それと関連づけて考えてもいいでしょう。

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プロンプト文「【本の名前】をテーマに、小学校〇学年が書きそうな文体や語彙で、感想文を書いてください」